sábado
Nuevas Tecnologías
Las nuevas tecnologías no son un fin en sí mismas, sino un instrumento cuya forma de funcionar es menester aprender, para poder ser utilizadas apropiadamente como recursos para enseñar, estudiar, motivar, facilitar la comprensión, incorporar nuevos saberes y habilidades, de una manera mucho más satisfactoria, estimulando las múltiples inteligencias de nuestros alumnos.
Resulta una obviedad, pero para poder ir confortablemente en un auto a un destino deseado, primero hay que aprender a manejar un auto, a encender la radio, el aire acondicionado, etc. etc.
Muchas veces, el miedo al cambio nos deja inmóviles, por lo que preferimos basarnos en nuestras viejas certidumbres, y seguir trasladándonos en bicicleta...
miércoles
La inversión del principio de la educación: Los alumnos convertidos en docentes... y viceversa
Si bien la tiza y el pizarrón son maravillosos, los nuevos recursos con que contamos en este nuevo siglo son más maravillosos aún, son fáciles de usar, forman parte del entorno familiar a nuestro alumnos, y están esperándonos para que abandonemos nuestro analfabetismo tecnológico, en una época donde el concepto de educación y saber se invierten, pues los alumnos suelen conocer y dominar estos cacharros electrónicos y sus softwares, con absoluta suficiencia mientras muchos de nosotros miramos para otro lado, inmovilizados por el miedo al cambio. En plena revolución de Internet, y con el conocimiento autodidacta que están adquiriendo nuestros alumnos en sus casas frente a sus ordenadores personales...¿Quién es el maestro y quién el alumno si no nos incorporamos decididamente al ámbito de la revolución telemática e informática?
Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales. Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web y los wikis.
Nuestro colegio, United High School, cuenta con una pizarra digital (touch screen) Smart Board, con cañón multimedia, con un área de sonido donde se pueden elaborar podcasts y emitir programas de radio, con un newsletter electrónico dinámico, con salas de informática donde se pueden hacer blogs y wikis, con un website donde docentes y alumnos pueden poner sus blogs, wikis, material didáctico, planificaciones, etc., y también contamos con la posibilidad de armar vídeos que se pueden subir a Internet fácilmente.
Y allí (aquí) están todos estos recursos y herramientas, a la espera de los docentes del siglo XXI, para que los doten de contenidos y puedan disfrutar de formas más adecuadas de enseñar, de acuerdo a las múltiples inteligencias, de los múltiples estimulos visuales, onoros, hipertextuales que nos brindan estos elementos nuevos y no tan nuevos... (El Blog fue creado hace diez años...)
Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines.
Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. Del mismo modo, la tecnología es utilizada tanto para acercar al aprendiz al mundo, como el mundo al aprendiz.
Una de las áreas que se ha fortalecido de las TIC es el CSCL (Computer Supported Cooperative Learning), Aprendizaje Cooperativo Soportado por Computadora, que basado en teorías de la psicología cognitiva ha creado un área de desarrollo de software y de innovación en Pedagogía. La finalidad es que grupos con el interés común de aprender mejoren las experiencias de interacción entre ellos para consolidar el aprendizaje, que utilizando a las TIC como medio de coordinación.
Las tecnologías de la información y la comunicación tienen varios aspectos que deben tomarse en cuenta sobre todo si se está hablando de las TIC enfocadas a la pedagogía.
Deben utilizarse dentro de la metodología instrumental de un currículo basado por competencias en la que el uso de las TICs se utiliza como una herramienta en el proceso de enseñanza aprendizaje para la conceptualización de los contenidos.
También es importante señalar las diferentes tipos de TICs como las plataformas de enseñanza aprendizaje y el software que se utilizan en las aulas inteligentes.
Todo esto, con el servicio de la multimedia, nos da como resultado un impresionante cambio en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.
Es necesario establecer que la tecnología de la información (TI) se entiende como "aquellas herramientas y métodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir información". La tecnología de la información se encuentra generalmente asociada con los ordenadores y las tecnologías afines aplicadas a la toma de decisiones.
La tecnología de la Información (TIC) está cambiando la forma tradicional de hacer las cosas, las personas que trabajan en gobierno, en empresas privadas, que dirigen personal o que trabajan como profesional en cualquier campo utilizan la TI cotidianamente mediante el uso de Internet, las tarjetas de crédito, el pago electrónico, entre otras funciones; es por eso que la función de la TI en los procesos de la empresa como manufactura y ventas se han expandido grandemente. La primera generación de computadoras estaba destinada a guardar los registros y monitorizar el desempeño operativo de la empresa, pero la información no era oportuna ya que el análisis obtenido en un día determinado en realidad describía lo que había pasado una semana antes. Pero lo importante para nosotros es que muchos docentes del mundo nos están aventajando porque ya están utilizando estas tecnologías desde el momento que decidieron romper la brecha digital que existía entre ellos y sus alumnos.
Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación), son herramientas y materiales de construcción que nos facilitan el aprendizaje, el desarrollo de las habilidades y diferentes formas de aprender, estilos y ritmos.
La tecnología es utilizada tanto para acercar al aprendiz al mundo, como el mundo al aprendiz. Y es que se debe tener en cuenta que la finalidad de las TIC es que grupos de un interés común para aprender, mejoren las experiencias de interacción entre ellos para consolidar el aprendizaje y que lo haga con las TIC como medio de coordinación. Se deben utilizar por ejemplo, como herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y para la conceptualización de los contenidos para el aprendizaje.
domingo
sábado
Llegaron los Blogfesores!
En Directorio de Blogfesores hay un listado de "docentes del nuevo siglo", que para enriquecer su labor se han incorporado decididamente en el uso de los recursos que brindan las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación para aplicar en la escuela.Aquí están algunos links para acceder a las diferentes secciones, que no muestran todo tipo de blogs, dependiendo la calidad de cada uno, de sus respectivos autores:
Otro Recurso: el SlideShow
Otro de los nuevos recursos que nos ofrecen las nuevas tecnologías es el SlideShow, que en este caso es utilizado para explicarnos la importancia del uso de los Blogs en Educación.
viernes
Feevy llegó para quedarse
Conozcamos a feevy , un "agregador de blogs" en formato "compact" para poder incluir en un blog.
Feevy es una herramienta sencilla que permite integrar y compartir contenidos fácilmente entre blogs. Cualquiera, sin saber programar, con sólo un copy – paste de una línea de código, podrá crear portales temáticos entretejidos.
Lo que permitirá hacer Feevy, es mostrar los últimos posts de tus blogs favoritos en una columna y ordenarlos en función de las últimas actualizaciones.
Con feevy es posible incluir contenidos educativos de blog enlazados, como por ejemplo la última entrada publicada, además de un pequeño avatar de su editor, y un enlace a su blog.
Después de probar esta herramienta, podemos decir que es realmente interesante, ya que de un vistazo te permite poder ver qué blogs se han actualizado sin tener que visitarlos de forma individual
"Normalmente los blogrolls son aburridos y silenciosos listado, con feevy puedes dejar a tus usuarios leer lo que tu lees en tiempo real. feevy es apenas una pequeña pieza de código, poco más que una etiqueta, que enseña de forma dinámica las últimas entradas de tu blogroll."
Registro sencillo, configuración simple e integración con nuestro blog que "se hace sola"; es lo que se tiene que pedir a una herramienta de este tipo si queremos que realmente sea utilizada por la "comunidad social".
Aquí reproducimos un reportaje a su creador, David de Ugarte, para entender más de que se trata esta herramienta. ¡
eTc: ¿Cómo surgió la idea de crear una utilidad tan interesante como Feevy?
David: Originalmente de la necesidad de crear portales de blogs para potenciar y dar coherencia a las primeras redes de bloggers. Corría 2004 y fui depurando un código en php que luego se llamó Ciberia. El problema es que Ciberia tenía que instalarse en un servidor y eso cerraba su uso al usuario medio. Además, los portales de blogs como http://www.parlamentarios.info , siendo una herramienta muy útil que sirve para generar y redistribuir tráfico, al final son ajenos al blogger que es el gran protagonista de la red.
Discutiendo el futuro de este tipo de aplicaciones en mi blog con mis lectores y otros bloggers surgió la idea primero de reciclar Ciberia en un plugin incrustable en los blogs y luego de convertirla en un servicio web para facilitar su uso.
El resultado es feevy que sirve tanto para hacer un portal de blogs en cinco minutos como para cambiar los viejos blogrolls estáticos por una columna dinámica que se reordena continuamente poniendo el blog más actualizado de tu red siempre arriba.
Para el blog individual es como disponer de una columna de “colaboradores” siempre actualizada, siempre en movimiento. Muestra la conversación en la red y entre las fuentes del blogger. Pero tomado en conjunto, cuando navegas de blog a blog siguiendo esas conversaciones entre los feevys tienes la sensación de estar descubriendo la gran enredadera que forman esas mismas conversaciones. Por eso el nombre: feevy = feed ivy :-D
eTc: ¿Cómo es el equipo de desarrollo de Feevy?
David: Feevy es un proyecto de lasindias.com y el sello se nota…. en el diseño y desarrollo de feevy ha tomado parte muchísima gente. Hemos tenido la suerte de partir de un diseño de interacción fantástico creado por Javier Cañada (www.terremoto.net) y contar además en la programación con todas las pistas y orientaciones del programador malagueño Juan Lupión, autor de sobrerailes.com, a mi juicio uno de los sitios que mejor está divulgando Ruby en español. Luego el desarrollo “duro” el puro código habría sido imposible sin Alexandre Girard (alexgirard.com) un joven programador francés que está cogiendo peso en el mundo Ruby europeo, pero también hemos contado con colaboraciones de equipos y grupos de otros países. Por ejemplo el código que genera feevy y la propia página principal fue creada por los “tuquitos” (www.tuquito.com.ar), el grupo que ha desarrollado en Tucumán, Argentina, la conocida distribución de software libre.
El mismo proceso de feevy ha sido una enredadera de países, personas e idiomas en la que los alpha testers han sido protagonistas. Ahí también ha sido un lujo. Entre los alpha testers ha habido gente tan interesante y activa como el pionero argentino de Second Life Pablo Mancini (pablomancini.com.ar) o David Silver
(silverinsf.blogspot.com) el profesor de New Media en la Universidad de California San Francisco… En fin, un verdadero lujo que esperamos poder seguir disfrutando ahora en fase beta cuando se amplíe la conversación a más y más usuarios.
eTc: ¿Qué mejoras pensáis incluir en próximas versiones?
David: Lo primero será lanzar un plugin de wordpress, de modo que los bloggers puedan integrar en su panel de administración la gestión básica de su red o al menos la gestión del modo como su red se representa en su blog.
Después tenemos varias ideas. Icaro Moyano (latejedora.es) que es quien desarrolla el blog de feevy ha propuesto desarrollar herramientas de gestión de la comunidad formada por cada feevy. Piensa por ejemplo en un buscador que automáticamente se genere a partir de tu feevy y que busque sólo entre los blogs agregados. O más básico: un RSS de tu propio feevy que puedas identificar como la RSS de tu red en cada momento.
eTc: ¿Cómo crees que evolucionarán este tipo de aplicaciones, bajo lo que se denomina “web social”? Veremos más integración entre todas ellas (YouTube, Technorati, Feevy) o cada una irá por su lado.
David: Creo que la tendencia es a la fusión, pero protagonizada por los propios usuarios más que por los servicios. El blog tiende a convertirse en el gran aglutinador, el gran interfaz de comunicación personal. Las bitácoras cada vez incluyen más cosas: desde la posibilidad de chatear en vivo con el blogger (plugoo) hasta los vídeos o clips de radio pasando por las herramientas de red social como Feevy. Creo que lo que los bloggers demandan es la posibilidad de centralizar todas esas herramientas que ya usan en un sólo sitio, en un solo panel de control que les ahorre tiempo. Y el lugar natural de ese panel es el interfaz de administración de su blog, cada vez más el tablero de mando de su gran interfaz personal de emisión y recepción con el mundo.
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